|
04.01.2012 00:34 |
Иванова Светлана Вениаминовна,
доктор философских наук, государственный советник Российской Федерации I класса,
главный редактор журнала «Ценности и смыслы»
E-mail:
Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Источник: http://www.pan-i.ru/nauchnie-stati/k-voprosu-natsionlnoy-identichnosti-v-rossii-i-v-germanii.html
К вопросу национальной идентичности в России и в Германии
(российская идентичность в сравнении со значимым Другим)
Изучение проблемы национальной, гражданско-политической идентичности в России привело к мысли исследовать вопрос в сравнительном плане, в контексте с идентичностью какого-либо значимого Другого. Например, таким значимым Другим для нас ощущается Германия, с нашей исторической общностью-противостоянием, с коренными ментальными различиями, с взаимовлиянием в различных сферах (от музыки до машиностроения) и нередко разделенной судьбой жителей двух стран при отсутствии ассимиляции.
В наших рассуждениях мы исходим из того, что Россия – многонациональное государство с государствообразующим этносом – русскими, Германия – фактически страна единой нации. Здесь проходит глубокий водораздел, однако тем интереснее рассмотреть некоторые позиции в этих разных условиях. Различия, как отмечает в своей работе Ю.П.Зарецкий, начинаются с момента определения понятия «нация»: в Германии (как и во всей Европе) это общество и государство, а в России – народ (этнос). Принципиально для нашего анализа отметить факт из цитируемой статьи, что сами понятия «нация» и «национальность» пришли из немецкой науки конца XIX- начала XXвека (2).
|
|
Подробнее...
|
|
|
04.01.2012 00:31 |
Иванова Светлана Вениаминовна,
доктор философских наук, государственный советник Российской Федерации I класса,
главный редактор журнала «Ценности и смыслы»
E-mail:
Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Источник: http://www.pan-i.ru/nauchnie-stati/uchenie-ne-dolzhni-molchat.html
Ученые не должны молчать
(ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ)
Уважаемые коллеги, читатели, единомышленники!
Вновь с волнением пишу слова: вы держите в руках первый номер нового журнала, потому что не в первый раз я становлюсь главным редактором нового, не издававшегося ранее печатного издания. Затевая с коллегами и соратниками издание научного гуманитарного журнала «Ценности и смыслы», мы были почти уверены в успехе в силу его междисциплинарности, его особой ниши в пространстве научной периодики. Время уже доказало нашу правоту.
Об аналогичном начинании в сфере педагогических наук некоторые очень уважаемые коллеги высказались с сомнением. Надо ли создавать новый журнал в педагогике, если их огромное множество в стране?
Аргументы «за» достаточно просты.
|
|
Подробнее...
|
|
04.01.2012 00:27 |
|
Иванова Светлана Вениаминовна,
доктор философских наук, государственный советник Российской Федерации I класса,
главный редактор журнала «Ценности и смыслы»
E-mail:
Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Источник: http://www.pan-i.ru/nauchnie-stati/o-shirokomasshtabnom-eksperimente.html
О широкомасштабном эксперименте
(предварительная оценка достигнутых результатов и перспективы эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования)
Для справки. Эксперимент проводится с 1 сентября 2001 года на основании Федеральной программы развития образования (ФПРО), постановления Правительства Российской Федерации №224 от 23.03.2001 “О проведении эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования”, Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации №1756–р от 29.12.2001, Положения о порядке проведения эксперимента с изменениями и дополнениями (приказы Минобразования России от 21.05.2001 №2093, от 18.12.2001 №4110, от 17.02.2004 №6080, зарегистрированные Минюстом России 27.06.2001 №2767, 02.02.2002 №3238,.09.03.2004 №5643 соответственно).
Принимают участие 73 региона, около 2000 общеобразовательных учреждений, около 100 тысяч учащихся, 7 тысяч педагогических работников. Для проведения эксперимента созданы федеральный центр и 63 региональных центра. В научно-методическом обеспечении участвуют научные учреждения Минобразования России, РАН, РАО, вузы, учреждения повышения квалификации работников образования.
|
|
Подробнее...
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 3 из 3 |
Научные статьи
